采用全模式准备方法理疗返回校园

2020年7月23日 凯特琳烧伤

Dr. Michael Tevald works with two female students, all wearing masks.

周一,7月13日,学生在物理治疗程序回到教室为三月份以来的第一次。然而,课堂经历与之前covid-19差不多。

而60名学生参加了跑周一,周二和周五的教训,他们都传遍六间教室每10名学生和一名教师。每个教室通过技术连接,一个主讲教师能证明面向全体学生,而后续问题和练习是由在教室的教师解决。学生们从家里远程工作,并通过变焦参与的选项。

“这是我们的第一个‘后covid-19’天”之说 博士。菲尔·麦克卢尔,教授和物理治疗的椅子。 “这种新模式是相反的在一个大的空间,让学生和四大导师自由旋转欣赏的机构类型中的变异我们的60名学生典型的模式。” 

代替传统的大型模型,谁是在教室里的学生,以制定出理论上的场景被分成三,四组。第一周集中在髋关节和低和高冲击运动。每组驻扎六英尺或以上分开,与讲师组之间浮动。 

最大的变化之一是,学生将不再各个群体之间的自由旋转,以了解不同身体类型的工作,但只会自己组内工作。

“我很欣慰地回到校园和教室,”说 蕾拉达里安“21dpt。 “这是很难学的计算机上的物理治疗。”

每个学生进行医疗普查进入从不同的入口空间前,被要求戴上口罩全天。大学的 擦入/擦除出过程 也是在地方,学生使用前和使用后消毒湿巾来清洁表面。

“我们一定要在校园最有效地学习,”说 CAIT法雷尔“21dpt。 “我很高兴的部门并没有急于,虽然。他们的确已经投入了大量的时间和精力来确保我们的安全。”

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