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一个不是真正版权的问题,但很容易混淆
其学术意义重要
违反学术责任守则 (AU学生手册) “批准想法,概念,图像(包括但不限于绘画,设计或照片)或其他人的语言,并不归因于归因。”
不仅仅是在Au,而是在高等教育和职业世界,在没有识别源的情况下使用别人的工作妥协学术诚信。
这是容易出错的问题
互联网上的一切都是由某人创造的。花时间弄清楚谁创作了您要使用的文本或图像。
引用风格提供选项如果您无法找到作者的名称,例如,使用组织的名称。
帮助工具,以获得它的权利
帆布(AU的课程管理系统)有一个内置的抄袭检查员,以帮助教师确定工作是否有抄袭内容。但要找出来为时已晚。
有各种免费的Web应用程序将突出抄袭可能的抄袭实例。
学到更多 在您最喜欢的Internet浏览器中搜索“评论免费抄袭检查”(无引号)以查找一些尝试。
公平使用版权法的使用提供了别人为学术目的引用别人的工作。
有什么不同?
剽窃是一个学术惯例的问题。
侵犯版权是法律的问题。
不抄袭,不侵权
以典型的学术金额和方式正确归属
抄袭和侵权不
以典型的学术金额和方式归因不当
不抄袭侵权
适当的归因,但在版权法的约束之外的数量和方式
抄袭和侵权行为
归因不当,并以版权法的制约因素
MLA.风格(现代语言协会,8TH. 编辑。)
例 “公共区域。” 版权台。十大网赌网址,2020年,//www.kazetoi.com/l和man-library/services/copyright/public -domain。 9月1日。 2020。
学到更多 普渡大学在线写作实验室[猫头鹰。 引用MLA.工作:电子来源(网页出版物)。普渡大学。
APA风格(美国心理协会,7TH. 编辑。)
例 版权桌。 (2020)。 公共区域。十大网赌网址。从Https://www.kazetoi.com/l和man-library/services/copyright/public-adomain检索到2020年9月1日
学到更多 普渡大学在线写作实验室[猫头鹰。 引用列表:电子源[APA]。普渡大学。